|首 页|学校概况| 领导讲话| 校园速递| 教学科研| 处室主页| 教师风采| 学生社团| 党建平台| 教工之家| 招考信息| 友好交流| 家校平台| 新疆部| 国际部| 纪委专栏| 校史办|
       栏目导航 网站首页>>教学科研>>学科教学

2016高考阅卷心得-从高考阅卷看高中英语写作能力的提高

  日期:2016年7月6日   点击数:801   
    6月10日至6月19日,我参加了山东省2016年高考英语书面表达题型的阅卷工作。整个阅卷过程严肃、认真、紧张、充实,我在期间对学生在应考过程中书面表达题型中所显示的问题有了十分充分的认识,对自己今后如何提高学生的写作能力有了进一步的感悟。
    一、真题回顾
    今年的高考英语全国卷Ⅰ的书面表达依然是一封书信,但内容的考察更加细致、具体。全文如下:
 假定你是李华,暑假想去一家外资公司兼职,已写好申请书和个人简历(resume)。给外教Ms Jenkins写信,请她帮你修改所附材料的文字和   格式(format)。
注意:
     1. 词数100左右;
     2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
    二、内容分析
    要想写好作文,审题是最关键的一步。除了形式正确之外,最重要的是内容要完整无缺。针对以上作文内容,结合书信的特点,我认为本次写作的内容应该包含一下几点:
自我介绍
李华, Ms Jenkins的学生
写信目的
寻求帮助
写信背景
暑假去外资公司兼职,已写好申请书和个人简历
具体帮助内容
修改所附材料的文字和格式
结束语
I’d appreciate it if…/I’d be very frateful if…
/Thank you for your kindness!/Best wishes…
个人发挥
适当增加相关细节
    三、参考范文
    在分析写作体裁和确认写作内容的基础之上,有关专家给出了以下参考范文,值得我们学习和深究。
Dear Jenkins,
   I’m Li Hua from your English writing class last term. I’m writing to ask for your help.
   I’m applying for a part-time job at a foreign company in my city during the summer vacation, and I have just completed my application letter and resume. However, I am not quite sure of the language and the format I’ve used. I know you have a busy schedule, but I’d be very grateful if you could take some time go through them and make necessary changes. Please find my application letter and resume in the attachment.
    Thank you for your kindness!
Yours
Li Hua
    四、评分细则
    2016山东高考书面表达题型的评分细则指出,应对不同的学生作文精确地划分档次,仔细斟酌,慎重给分。具体标准如下:
档次
分数段
标准
特优档
25
内容充实,显示出很好的语言运用能力。
优秀
22~24
紧扣主题,覆盖所有要点,内容充实,语法结构多样,词汇丰富,行文流畅,显示较好的语言运用能力。允许有个别语言错误,但不影响
意思的表达。
良好
18~21
紧扣主题,覆盖所有要点,内容较为充实,行文较流畅。有少量语言
错误,基本上不影响意思的表达。
一般
15~17
紧扣主题,基本覆盖所有要点。语言错误已经影响了部分意思的表达,
多数句子基本正确,基本达到预期的写作目的。
11~14
要点不全,内容不充实,行文不够连贯,语言错误较多,半数句子基本正确。
较差
7~10
内容混乱或主要内容偏离主题,只写出少量与内容相关的可读句。
极差
0~6
只能写出与内容相关的词语,没有有效信息;抄写其它文章,或写出与作文无关的内容。
注意事项:
1. 评卷时,首先根据文章语言的涵盖度和语言表达水平确定其是否达到及格档(15分),然后再确定其所属的档次,根据其质量衡量,最后给分。
2. 没有标题不扣分
3. 文章字数少于80词、多于120词,扣2分。
4. 缺要点时,降一档处理。
5. 评分是要考虑到大小写及标点,英美拼写均可接受。
6. 书写较差,以致影响交际时,降一档处理。
    五、专家评定标准卷
    在阅卷之初,全体阅卷老师首先认真学习了各项评分细则以及注意事项,然后对所提供的15份样卷进行试评,初步给分,最后再对照专家所给的分数,找出差距,尽量向专家标注靠拢。部分标注卷如下:
 
标注卷1——8分
Dear Jenkins,
    How are you? I very miss you. I’m your student and I’m very cool. Do you know? My name is Li Hua. Really hope you know.
    This times you have to help. Something is I want to work in other country’s company. So I write oneself resume and hope you can help me make sure. It’s very good and comfort.
    Instead, I hope you can look it and tell me, please you help me make sure the some words and format.
    Thank you look this letter. I’m looking forward to your letter.
Yours
Li Hua
 
标注卷2——16分
Dear Jenkins,
    How are you going? I want to make a part-time job to raise money on my summer vacation. Can you help with my resume. I have to write my replication and resume, but I don’t think it is very good. I’m writing to tell you that I hope you can help me to repair the instrucions’ words and format. And I believe you can make them better. I would appreciate it if you can help me. I’m looking for your reply. Thank you very much.
Best wishes.
Yours
Li Hua
 
标注卷3——24分
Dear Jenkins,
I’m Li Hua. I’m writing to tell you that I’m going to do a part-time job in a foreign company this summer. As you know, social expression is of great importance to a person who will graduate from high school like me. As a result, in order to enrich my social experience, I decided to apply for the job. To make sure that I can get that job, I finished my application and resume three days ago. But I don’t have much knowledge of format and the words of resume. So I would apppreciate it if you can correct it.
Many thanks. I’m looking forward to your reply.
Yours
Li Hua
 
    六、高考英语写作中的错误汇总
    高考书面表达中不乏学生的精彩之作,但也从很多的作文当中反映了学生在写作中存在的不少问题。
    1. 审题失误
    本次书面表达是要求学生写一封信,请求外教帮助自己在申请兼职过程中的所写好的求职信及个人简历的文字及格式进行修改。很多学生审题不准,将求助信写成了求职信,或者在求助信中夹杂求职信,造成审题偏差,致使自己大量失分,甚为可惜。
    2. 要点不全
    书信完整的内容应该包括自我介绍、说明写信目的、明确帮忙内容、阐述写信背景、表达个人感谢等,还可就部分环节进行适当发挥,使得上下文连贯,逻辑性强。部分学生大要点不全,或小要点遗漏,造成失分严重。
    3. 逻辑混乱
    根据书信的特点,结合西方人的思维习惯,本次书信内容的顺序应该是:说明写信目的———阐述写作背景——描述求助情况——期待得到回复——表达感谢之情。部分学生写作逻辑换乱,以致造成逻辑颠倒或主次不分、主题不突出,不能得当相应的高分。
    4. 基础知识不牢固
    学生在写作中所反应出来的另一重大问题就是基础知识不牢固,单词、短语、句型、语法方面都出现了大大小小的问题,造成扣分。
   (1) 拼写错误 单词拼写错误率最高的单词是申请application,不少学生写成applicant或 applician,甚至直接使用applying letter。
   (2) 搭配不当 比如,look后不加介词,直接加了宾语或apply to与applyfor混淆使用等。
   (3) 用词不准确 表达修改的correct学生写出repair; fix; modify等。
   (4) 时态语态错误 比如:Last Sunday, I find a very good compay或I had finish the resume等。
   (5) 句式不完整或汉语式英语 比如I very miss you或please you help me等。
    5. 措辞不恰当 本书信为向自己的老师寻求帮助,因此用词应该委婉客气,一些学生在写信过程中用词过于简单随意,不能很好地完成交际能力。
    6. 书法不工整,卷面不整洁 在阅卷过程中,有很多学生的书写潦草、涂黑过多或有大片划花,以致影响交际,造成失分。
    七、书面表达训练要点
    从本次阅卷经历中,我收获了很多的感悟。学生写作能力要从平时抓起,做好以下几个方面的工作才能有备无患,不至于临时抱佛脚,留下遗憾。
   1. 夯实基础知识,扩大词汇量,弄清固定搭配,锻炼常用句型
   2. 掌握写作中常用的基础语法知识,提高正确使用英语能力
   3. 扩大阅读面,丰富话题知识
   4. 注重书法工整,卷面美观
   5. 锻炼应考技巧——审题准,要点全,写作意图明确,表达合理,卷面整洁
    本次阅卷的经历既是很好的全面了解学生实力和水平的机会,更是一个向别人学习提高个人教学能力的际遇。我会在本次阅卷工作的基础之上及时总结,找出问题,用积累的知识和经验指导自己下一步的英语教学工作。
 
( 英语组 邵平平)

| 关于我们 | 版权声明 | 网站管理 | 网站地图 
·上月关注人数:·本月关注人数:·关注本站总人数:
Copyright @2016 千亿城娱乐官网 版权所有 鲁ICP备09085130号 鲁公网安备 37080202000427号