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千亿城娱乐官网2010年暑期培训简报 (第二期)

  日期:2010年7月24日   点击数:20259   
千亿城娱乐官网2010年暑期培训简报
 
(第二期)
     问: 孙玉海   张协成
     编: 李大盈 
     委: 赵桂丽   黄玉兵  纪  爽  刘长亮  高冬生  张  颜
本期责编:赵桂丽 
写在卷首
做点燃学生心智的火焰
   “教师是点燃心智的火焰”——全国教育工作会议上,这是温家宝总理对当代教师的心灵呼唤!
   “教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”(雅斯贝尔斯在《什么是教育》)
    用心智点燃心智,用灵魂塑造灵魂。总理意味深长的话,敲打着我们的心灵,启迪当代教师的发展方向——做一个“有智慧的教师”。
    以新课程改革为核心内容的素质教育,旨在改变教师的教学方式、改变学生的学习方式,从而改变和提升师生的生命状态。改变需要智慧,提升需要经验。智慧来自于学习,智慧来自于实践。
    什么是有智慧的教师?刘良华教授认为教师的智慧表现为课程智慧、教学智慧、管理智慧和专业成长的智慧。他还说:“一个教师如果有课程智慧和教学智慧,他(她)基本上就可以‘上好一堂课’。但是,教师仅仅只能上好一堂课是不够的。有的教师上课不错,但是这个教师很受学生讨厌。学生为什么讨厌这个老师?很可能是因为:他虽然有课程智慧和教学智慧,但缺乏基本的管理智慧。这种管理智慧的核心是教师的民主精神。除了民主精神之外,教师尚需要相关的管理技巧和管理威信”。
    怎样成为有智慧的教师?无疑远程研修为我们的智慧成长“打开了一扇窗”。正如指导教师秦萍的留言:虽累但很快乐,能够在研修中不断的充实自己,在评论中收获评论,在贡献中分享贡献,在交流中分享交流,这是一件多么令人欣慰的事情啊!
   “做一个有智慧的老师”,让我们出发吧!
光 荣 榜
千亿城娱乐官网暑期培训各组进度表
千亿城娱乐官网暑期培训各组进度表
 
       (作业数和评论数名次靠前的组)截至2010年7月21日 6 时
学科
参训
人数
完成
作业
人均
作业
排序
评论
人均
评论
排序
上传
资源
备注
语文
39
56
1.4
7
1108
28.4
2
 
 
数学
35
66
1.9
4
829
23.7
7
 
 
物理
24
56
2.3
1
504
21
8
 
 
生物
15
29
1.9
4
394
26.2
4
 
 
地理
10
22
2.2
2
246
24.6
6
 
 
信息
5
11
2.2
2
79
15.8
11
 
 
体育
13
26
2.0
3
837
64.3
1
 
 
音乐
3
6
2.0
3
77
25.7
5
 
 
美术
5
8
1.6
5
60
12
12
 
 
实践
2
4
2.0
3
45
27.5
3
 
 
 
理 科 苑
                佳作欣赏
算法教学设计的几点思考
          千亿城娱乐官网    强海萍    2010719 11:17
         董从华于10-7-19 16:23推荐并加20分"新课改中高中数学最大变化是什么?是算法",相信每位老师读完这句话,都感觉有道理。
   若问新课改中高中数学最大变化是什么?是算法,绝大多数人会这样说,事实也正是如此。算法原为计算机程序设计的组成部分,现在把它放到高中数学课本的必修部分,充分体现了新课标重应用、重能力的思想。此外,算法将解决问题的思维方式转化为计算机可以执行的步骤,从而使问题的解决逻辑化和一般化;算法的引入可以有意识地培养学生的算法思想,构建算法意识,以算法的视角看待和解决问题,这将有利于他们未来的发明与创新;算法的引入可以训练学生的抽象思维和数学建模能力,提高学生应用数学的能力和意识;算法的引入可以提高学生的逻辑推理能力,几乎在每章节的知识中都有体现,成为贯穿中学数学学科的一条主线,为学生一生的发展提供帮助.如何进行算法教学?教学中该注意哪些方面?本文试就这些问题作一些探讨.
    1
、分清主次,算法教学为主,程序语言教学为辅。算法教学与程序语言教学有非常密切的联系. 所设计的算法正确与否要通过编程并且运行程序进行验证, 借助于程序语言可以使算法得以实现; 反之要设计程序就必须弄清算法原理. 可以说, 算法教学是程序语言教学的基础,程序语言教学是算法教学必要的延续, 两者相辅相成。
    2、分散难点,螺旋上升,逐层深入。循环结构是算法教学的重点和难点, 要注意分散此难点, 做到循序渐进, 逐层深入. 例如,在教算法含义时, 先渗透一点循环结构的知识;在教算法3 种基本结构时, 可先给出循环结构的一些简单的例子; 到了教条件语句和循环语句时, 再逐步加深.此外, 要注意函数思想在循环结构中的作用. 函数是数学的重要概念, 具有很强的包摄性, 既可以利用算法来解决函数值的计算问题,也可以利用函数的观点来理解算法问题. 在理解循环结构中, 函数的观点起了很大作用。
    3、恰当选例, 实例引路,循序渐进。在算法教学中, 要注意循序渐进, 理论性不要太强, 最好的方式就是结合实例进行教学. 选例时要注意把握以下几点:(1) 选取的例子应该来自学生的生活实践, 或者是他们在数学课上所学过的例子.  (2) 选取的实例最好有丰富的背景, 有趣味性. 在我国的(九章算术》和《孙子算经》等古代数学著作中有许多有趣的问题, 可供我们选择.  (3) 所选例子的算理不要太难, 例子太难,容易使学生产生厌学心理. 所选例子要蕴涵丰富的算法思想, 能够让学生从中学习算法的“三基”—— 基本思想、基本结构以及基本语句。
    4.在整个高中数学课程中渗透算法思想.算法除了作为数学3 的内容之外, 其思想还应渗透在整个高中数学课程中. 比如在数学2 的解析几何初步中, 把利用公式计算的几何问题进行分步求解, 其中就蕴涵着程序化解题思想. 因而在数学1、数学2 中的教学中, 应当注意逐步渗透算法思想, 让学生逐步体会程序化解题的方法, 为数学3 的算法教学做好铺垫. 而在数学3 的算法教学中, 则要鼓励学生尽可能运用算法知识解决接触过的相关问题, 让程序化思想成为学生思考问题的习惯. 在往后相关内容(如制作随机数表、数列的前n 项和) 的教学中, 也要注意体现数学与算法的有机结合, 有意识地引导学生体会算法思想, 使其体会到掌握算法思想对提高数学能力的重要性。
浏览:74评论:24专家浏览2指导教师浏览8

评论列表

   千亿城娱乐官网陈维华20 分钟 前IP:218.59.*.*回复
算法的引入可以训练学生的抽象思维和数学建模能力,提高学生应用数学的能力和意识;算法的引入可以提高学生的逻辑推理能力,几乎在每章节的知识中都有体现,成为贯穿中学数学学科的一条主线,为学生一生的发展提供帮助
   千亿城娱乐官网王祥宁1小时 前IP:218.59.*.*回复
"1、分清主次,算法教学为主,程序语言教学为辅2、分散难点,螺旋上升, 逐层深入3、恰当选例, 实例引路,循序渐进4. 在整个高中数学课程中渗透算法思想"强老师给了我们一些很好的建议。
   千亿城娱乐官网张谢华1小时 前IP:218.59.*.*回复
强老师对算法思想及教学设计把握准确,细致到位,学习。
   指导教师刘建11 小时 前IP:218.57.*.*回复
对算法的理解深刻,分析到位,把握准确,值得借鉴。
   指导教师秦修东12 小时 前IP:218.57.*.*回复
强老师思维有独到之处,揭示了教学的本质。
   千亿城娱乐官网王骞16 小时 前IP:123.129.*.*回复
深刻新颖,全面细致,准确到位,学生欢迎。对新课改理解适度细腻
电动势概念教学的阶段性
      千亿城娱乐官网    王若智    2010719 16:00 
         袁汝亮于10-7-19 22:47推荐并加20分。从该文可以看出,王老师对新教材中关于电动势概念的教学要求理解深刻,且能注意因材施教,对不同层次的学生提出了不同的教学要求。
    学生接受电动势这个概念是掌握闭合电路欧姆定律的关键和基础.但是电动势这个概念比较抽象,涉及的知识面较广,要使学生全面、深刻地理解它是有困难的.这本教材考虑到学生的接受能力和满足后续知识的需要(也考虑到具有高中文化水平的公民的一般需要),简化了电动势的教学,其基本内容有下列两方面:一个是电源电动势是由电源本身的性质决定的,它表征了电源将其他形式的能转化为电能的本领.另一个是电源电动势的值可用电压表测出——电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压;在闭合电路里,电源电动势等于内、外电压之和.教材提出电动势这个概念,但没有给电动势下定义,只是讲它“等于”什么.那么怎样使学生理解电动势的物理意义呢?可以在“把其他形式的能转化为电能的本领”上多做些解释,结合各种具体的电源让学生感受到这一点.这节教材的第三自然段讲的就是这个内容.
   
电动势的概念在理论上降低了要求之后,可以把学生的主要精力引导到闭合电路欧姆定律的学习上.在教学中需要注意下列几点:
   
1)电动势反映了电源的属性,其大小取决于电源的性质,与外电路无关.
   
2)干电池的电动势ε=1.5 V是什么意思?跟电压U=1.5 V有什么区别?要让学生反复讨论清楚.干电池有大小不同的型号,只要是同种材料制成的,电动势都是相同的,大型号干电池的容量大,使用时间较长.
   
3)对于程度好的学生可以讲讲:电动势是标量.但作为电源,有正极和负极.电源内电路中的电流是由负极指向正极的.人们为了说明问题方便,有时也给电动势一个方向(虽然它是标量),即以内电路电流方向——由负极指向正极为其方向.
   
4)如果学生的理解能力较强,还可以把电动势与电压做一比较:电动势和电压都反映了转化能量的本领,前者反映的是把其他形式的能转化成电能的本领,后者反映的是把电能转化成其他形式的能的本领.
浏览:35评论:11专家浏览3指导教师浏览9

评论列表

   千亿城娱乐官网王太友21 分钟 前IP:218.59.*.*回复
电动势这个概念比较抽象,要想讲好电动势必须讲好闭合电路电荷运动以及力做功伴随的能量转化的问题
   千亿城娱乐官网于兆波1小时 前IP:218.59.*.*回复
王老师对电动势的设计分层好,因材施教,针对性强,很好
   千亿城娱乐官网杨爽1小时 前IP:218.59.*.*回复
从教材内容、与生活的联系,分析到位,理解深刻,很好
   千亿城娱乐官网李红3 小时 前IP:218.59.*.*回复
电动势的概念在理论上降低了要求之后,可以把学生的主要精力引导到闭合电路欧姆定律的学习上.学习了。
   指导教师袁汝亮11 小时 前IP:60.211.*.*回复
对新教材中电动势概念的教学要求理解深刻。
   指导教师刘庆科14 小时 前IP:123.129.*.*回复
类比法在教授某些问题时,非常有效,学生易于接受,赞一下.
   济宁学院附属高级中学逯桂兰16 小时 前IP:123.129.*.*回复
用类比的方法帮助学生理解电动势的概念,再用学生熟悉干电池的1.5V帮助学生理解电动势。很好!
   指导教师杨振伟17 小时 前IP:123.129.*.*回复
从教材内容、与生活的联系,分析到位,理解深刻,很好
百家讲坛
 

   千亿城娱乐官网陈维华42 分钟 IP:218.59.*.*回复

教给学生写步骤的时候就强调要列举,如果学习了排列组合的话,那这一部分相对来讲就更好把握了.有利于理解概率的概念,并能够解释生活中的一些问题。

   千亿城娱乐官网张晓2 小时 IP:218.59.*.*回复

其实我们也有这样的困惑,排列组合该放置于何种位置 呢??

   千亿城娱乐官网王骞15 小时 IP:123.129.*.*回复

原来的教材就是这样,现在变了,这叫创新。等几年再变回去,又是创新。

   千亿城娱乐官网蒋习文17 小时 IP:123.129.*.*回复

我认为, 我们在实际的教学中也遇到了这样的问题,所以在教给学生写步骤的时候就强调要列举,如果学习了排列组合的话,那这一部分相对来讲就更好把握了.

   千亿城娱乐官网强海萍23 小时 IP:123.129.*.*回复

或许本意是为了通过简单的问题,突显概率模型的本质,看起来目的未必能达到!!

   千亿城娱乐官网张谢华23 小时 IP:123.129.*.*回复

据说是为了突出随机思想的教学,但个人教学中还是觉得教材的处理上,更偏重公式应用。

 
 
 

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