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教研简报2009年第10期

  日期:2009年12月31日   点击数:22578   
教   研   简   报
10期(总第10期)
千亿城娱乐官网教研处主办             2009年12月31日
 
☆调研简讯
教研处本周深入高一年级组织调研听课活动,共听了政治、历史、物理、地理等学科6位老师的课。从听课的情况来看,老师们大都备课充分,上课认真,注重运用多媒体教学手段教学。未发现上课迟到或旷工等不良现象。许多老师积极参与听课,表现了老师们极大的教学研究热情,如物理组,政治组等,提出表扬。
经调研听课的老师评议,一致认为周风宇老师、张磊老师的课上得比较精彩,他们的课堂设计合理,讲解深刻,分析透彻。教学方法运用得当,讲课生动,深入浅出,善于调动学生的学习积极性和参与意识。另外他们的课件设计和制作也非常实用、合理,有效地发挥了教学辅助作用,他们精湛的教学技艺和扎实的教学基本功。值得老师们学习。
☆优秀课堂
▲课题:《色彩斑斓的文化生活》
执教人:周风宇
【教学评价】周风宇老师的课贯彻了高中思想政治课新课改的主旨和要求: 结合实际、重点明确、结构严谨、层层深入
①联系实际,思想教育。
在学习教材内容时,周老师能结合实际来印证、体会、理解教材中所阐述的理论观点,选材典型、新颖,关注热点,联系学生实际和社会生活,说服力强。如多媒体展示学生感兴趣的网页,像“小沈阳被‘刘德华’恶搞”、“明星八卦”、“走进文化生活”,调动了学生积极性,深刻理解了大众传媒给我们文化生活带来的“喜”和“忧”的影响,可以使学生的世界观、价值观、人生观、情感和意志也在潜移默化中受到影响或改变。
②结构严谨。
课堂整体结构严谨合理,教学环节清晰,教学节奏适当,层次分明,过渡自然。如从大众传媒给我们文化生活带来的“喜”和“忧”的影响­——如何解决出现的问题:加强管理和引导——发展人民大众喜闻乐见的文化,一个个问题迎刃而解,学生掌握知识水到渠成。
③上课有激情,语言精炼。
周老师在上课时能找准学生的兴奋点,找准激发学生热情的方法,收集激发学生热情的语言,从而最大限度地调动了学生参与课堂活动的热情,从而使课堂活跃,能让学生在最佳的课堂氛围中,学习知识,增长见识,提高能力。比如在学习大众传媒给我们文化生活带来的“喜”和“忧”的影响的表现时,让学生列举其身边的现象,激发了全体学生的热情。­
语言清楚、准确、有条理、逻辑性强。把深刻内容的知识及她的授课思维用精炼的语言来表达,达到了简约而不简单的效果。而且教态自然亲切,组织和应变能力强,能有效调控课堂教学局面,能收能放。
④注意落实基础知识。
在教学中,一切都为掌握知识服务。周老师在教学过程中,注重知识落实,每学完一个知识点,马上让学生记忆,并提问,基本能做到简单知识当堂课掌握,理论性较强的知识理解掌握,提高了教学实效。
 
【课后反思】
本课内容因为贴近学生实际生活,在教学过程中,因为有学生感兴趣的材料展示、视频播放,所以课堂气氛会很活跃,所以在准备课时,应该考虑到这些状况,以避免出现课堂上掌控不了的局面。另外,根据本课与实际生活联系密切的特点,教师要少讲,应充分发挥学生的主体作用,在学生的讨论中自然而然地得出结论,教师只是“导师”,只要发挥引导作用就足够了。
 
 
 

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